哦！还记得，曾经下雨的夜晚，在街上买把雨伞冲进雨里赶着“回家”，走着走着，看别人来去匆匆的身影却放慢了脚步，一个人在雨中静静的走着，夜深了却不愿回家
我在想，也许，那时细雨洒在伞上的沙沙声和伞内只容得下自己的空间，美丽和感伤了当时所有心情，犹如今夜，一个人静静的感怀
“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤
”闲适的杭州就如同闲适的刺史白大人一样
唐代时，经济中心南移，杭州逐渐成为江浙一带经济与文化的中心
杭州的富贵生活彻底改变了出身微寒的白居易的性情，在料理政务之余，白刺史最喜欢的就是游玩与赋诗了，但优游生活中的诗作却难以流传久远，除了这首人们熟知的《钱塘湖春行》外，白居易在杭州的诗能流传于人口的几乎很少
白先生在杭州最大的政绩就是筑起了分水堤，把西湖分割出内外两湖，消除水患，变害为利，受到老百姓的热烈拥戴，也因此官做到了朝廷
文人思想的纤弱和意志的薄弱，很快使他陷于官场纠葛中而不能自拔，最后落得个贬官浔阳
历史总爱和人开玩笑，朝廷官场里少了一个碍手碍脚的清官，诗歌史上却添了一朵奇葩——《琵琶行》在白居易最失意的时候诞生了！“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”白司马与琵琶女情通相连的喟叹成为人们竞相传颂的佳句，在等级森严的封建时代，其实这也足以成为这位多情司马的又一罪名
与苏轼不同，居官僻壤的白居易已经没有资格承担这样的罪名，因为他已经对他们不重要了！
早晨起来，没有听到“唧唧唧”的声音
儿子也还没有醒来
我出门去楼道里去看，纸箱里只剩下“花花”喝水的那个白色的瓶盖
棉絮上还有撒落的一些米粒儿
我把棉絮整个的翻个遍，还是没有
箱子上面的纱罩不见了，小鸭子也不见了
我对妻子说，小鸭子不见了
她也赶紧去看，眉头又皱起来，说这是怎么回事啊？是不是别的孩子晚上给拿走了？要不就是野狗――我也看到白天有一只不知谁家的大黑狗在垃圾池那些刨着什么
或者是它总大半夜的“唧唧唧”的叫不停，邻居心烦把它丢到楼下去了……
您是平等的一个会员，这里没有至高无上的皇帝，没有至高无上的权威，没有至高无上的“大师”
如果您要显示您在社会中的地位，这里恐怕不是合适的地方
请您以平等的心态对待每一个发贴的朋友，对他们给以必要的可能的指点，而不是漠然视之或动辙批判
这就是为什么我一再强调“有容乃大”
当您的学力达到了能蹬下来以平视的眼光注视小孩子同他说话时，您才有可能进入大师的行列
“大师好，我是李教授
开始我是一个家长，大的高中二年级，小的月朔
我是5班的数学教授，同声也是这个班的班主任
本来，我只想寂静的把儿童带完初中毕业生升学考试，不打搅家长的处事
然而，这个5班女生爱说小话的水平太霸道了，是我处事20年之最强
我的自决心很受妨碍，我在质疑本人的熏陶独当一面本领，以及我的忍受本领！此刻的儿童行将面对初中毕业生升学考试，在她们身上看得见重要感，没有原能源
上课发愣，走神，搞小举措，说小话
那些是一致局面
我发觉，形成这种局面的来龙去脉归纳于，小孩生存没有压力！家长要么纵容尽管，要么万事代替！动作班主任，我真实是爱莫能助
”